Computador na sala de aula.

     Ao se pensar nas alteraçães que a adoção de novas  tecnologias promovem na prática docente,se faz necessario pensar em sua formação que,não se dá apenas  durante  o seu percurso nos cursos de formação do professor mas ,durante todo o seu caminho profissional,dentro e fora da sala de aula.
     A diferença didática não está no uso ou não uso das novas tecnologias,mas na compreensão das suas possibilidades.Mas ainda ,na compreensão da lógica  que permeia a movimentação entre os saberes no atual estágio da sociedade tecnológica.
      Na sala de aula ,no cotidiano escolar,surgim as dúvidas,os questionamentos,as novas ideias. É importante que cada docente encontre o que lhe ajuda mais a sentir -se bem,a se comunica ,ensinar bem ,ajudar os alunos a que aprendam melhor.É interessante seria diversificar as formas  de dar aula ,de realizar atividades,de avaliar.
      A internet abre possibilidade de se modificar mais facilmente a forma de ensinar e aprender tanto nos cursos presenciais como nos cursos á distância.É necessario que os educadores estejam preparados para interagir com as novas tecnologias no ambiente de trabalho,estimular e facilitar a difusão da informática educacional,fornecer subsídios para a elaboração de Projetos Pedagógicos,de acordo com a disciplina e o nível escolar dos alunos ,propiciar condições de aprimoramento quanto ao uso  a informática no processo de ensino e aprendizagem  de todos os alunos ,inclusive aqueles que apresentam deficiências,avaliar as possibilidades a utilização de sofwares nos projetos e atividades pedagógicas.